ATIVIDADE: SOM E IMAGEM

Ao ouvirmos a música pensamos que muitas vezes precisamos ficar sozinhos para encontrar a paz.

http://moodleinstitucional.ufrgs.br/file.php/12079/moddata/forum/8525/342863/03_Years_of_Solitude.mp3

EM BUSCA DO EQUILIBRIO E FELICIDADE INTERIOR

Sugestão de Poema para Ler com a Classe

Natal  

(Extraído do livro A Arca de Noé - Vinícius de Morais)





OS DEZ MANDAMENTOS PARA TRABALHAR COM A LEITURA E ESCRITA

(Texto extraído do DVD TV Escola - Língua Portuguesa - Volume II)

 

I – Amar a leitura sobre todas as coisas.

II – A leitura na escola deve ser uma atividade social.

III – Ler escritos em diversos contextos

IV – Frequentar a biblioteca.

V – Ler diferentes tipos de textos.

VI – Conhecer o processo de criação de um livro.

VII – Respeitar a linguagem oral.

VIII – O livro não é a única forma de comunicação.

IX – Não esquecer dos contos de fada, das lendas e crônicas.

X – Ler poesia.

Variação de Linguagem

          Dizem que isto aconteceu em Agudo:

          Certo dia um senhor foi ao mercado comprar farinha. Quando já estava com o carrinho cheio, encontrou um amigo que também estava fazendo compras. Este cumprimentou-o dizendo:

          - Bom dia! Tudo "pom"?

          E o outro responde:

          - "Non"! Metade é pras cucas...

          Outra história:

          Certo dia um senhor saiu de sua cidade e veio à Agudo fazer uma visita para uma familia no interior.

          Logo na chegada a dona da casa falou:

          - O senhor aceita um prato de "sopa doce"?

          Ele responde:

          - Não, obrigado, já almocei...

         A senhora então, começa colocar pratos na mesa. Vendo o que estava sendo servido, o visitante, surpreso, declara:

        - Ah! Mas a senhora estava oferecendo pêssego em calda... isso eu aceito!

Outros termos curiosos usados na nossa região:

"Caiu os butiá do bolso" - surpresa, decepção;

"Emborsá" (colocar no bolso) - pegar o não lhe pertence; furtar.

E aí "véio"! - Expressão utilizada com amigos mais íntimos.

"Bispa" só uma coisa! - chamar a pessoa para prestar atenção.

Olá pessoal!

           Ouçam a música da Xuxa, Leitura - composta por Mazinho Turle, Dilson Gunane e Barney - ela nos mostra exatamente como a leitura pode mexer com nossos sentimentos.

          Podemos voar nas asas da imaginação e querer ser qualquer personagem das histórias lidas. Um dia podemos ser um pirata atrás de um tesouro, no futuro podemos ser ótimos leitores atrás de novas aventuras, novas leituras. Como diz na letra "lendo podemos aprender algo para depois ensinar".

           Assistindo o vídeo você poderá ver a letra da música também.

Leitura Xuxa

Incentivo à leitura

LEITURA E INTERDISCIPLINARIDADE

        

           A leitura está presente em todas as atividades da escola e o seu objetivo é sucitar nos alunos o desejo de encontrar sentido para o que é lido, no que é interdisciplinaridade tem papel fundamnetal, pois desecadeia uma relação dinâmica entre o leitor e o texto permitindo inferencias, elaborando ipóteses que vão sendo testadas ao longo do ato de ler, gerando certezas e incertezas, retomada e releituras. A construção do significado vai sendo marcada pelas escolhas do leitor e de acordo com a sua história de leitura e oportunidade de contato com a cultura letrada. cabe aqui dizer que a interpretação não é neutra, ela vem carregada de informações prévias, sentimentos, vontades, interesses ocultos, formação ideológica, social e religiosa tanto individual como coletiva, possibilitando uma multiplicidade de sentidos.

          Um trabalho com leitura pressupõe, portanto, proporcionar situações para que o aluno possa desenvolver sua sensibilidade e percepção para descobrir a diversidade e pluralidade dos textos e assim estaremos contribuíndo para formação de leitores competentes e permanentes.

          De posse dessas ideias, cabe à escola o desafio de trabalhar a leitura de forma interdisciplinar como atividade criativa, conscientizadora, que permita a criatividade dos indivíduos frente à realidade social, contribuindo para a formação de pessoa capazes de enfrentar os problemas do seu cotidiano.

          Nessa perspectiva, é de suma importancia contemplar nas atividades de leitura a diversidade de gêneros textuais tanto pela sua função social como também pelas diferentes formas como são organizados.